1. No se debe mostrar impaciencia.
2. No se debe suponer que es perezoso.
3. No hay que pensar que el niño trabaja mal deliberadamente.
4. No hay que renunciar jamás.
5. No hay que intentar manejar todo.
6. No hay que dejar de comprometer a los padres.
7. No hay que olvidar a ese alumno callado y solo.
8. No hay que tener miedo de probar, modificar y hacer excepciones.
Me parece muy buena entrada, ya que muchas veces los profesores no saben como deben actuar y más con niños con TDAH.
ResponderEliminarMe parece muy interesante, ya que en el futuro como profesores tenemos que tener estos aspectos en cuenta si tenemos un niños con TDAH
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